Denne podkasten handler om studentrollen og det å være ny student. Hva kan du gjøre for å lykkes? Spesialbibliotekar Tor Henning Valnes Pedersen ved Nord Universitet forteller om flauser han gjorde som ny student, og gir råd om hva du kan gjøre for å komme raskt inn i den nye rollen som student. Prorektor Dag Husebø ved Universitetet i Stavanger mener en viktig del av oppskriften er å oppholde seg mest mulig på campus og ta del i aktivitetene som foregår der.
Hvorfor heter det kollokvie i stedet for gruppearbeid og kompendium i stedet for kopier? Og hva gjør du når du samler inn kvalitativ empiri? Mange ord og uttrykk på universiteter og høgskoler kan virke fullstendig uforståelige. Er det nødvendig med alle disse vanskelige ordene, eller er det bare pynt?
I denne podkasten får du råd om hvordan du kan legge opp hverdagen din slik at du rekker alt du skal få gjort i studiene dine av lesing, forelesninger og skriveoppgaver. I tillegg skal det jo helst bli litt tid igjen til venner og fritidsinteresser. Førstelektor Lars Rune Halvorsen ved Høgskolen i Østfold har regnet på hvor mye tid det egentlig tar å studere.
Hvis vi skal klare å lære noe, trenger vi å ta pauser. Førstelektor Lars Rune Halvorsen ved Høgskolen i Østfold gir råd om hvordan du kan bruke pauser for å lære mer.
Mange opplever at de sitter i timevis og leser, men husker ingenting etterpå. Når du studerer, må du lese på en annen måte enn hvis du leser en roman, fordi du skal bruke det du leser på eksamen og i oppgaver. Førsteamanuensis Stine Eileen Torp Løkkeberg ved Høgskolen i Østfold og Universitetslektor og spesialpedagog Miriam Emilie Choi-Natvik ved Universitetet i Stavanger gir deg gode råd om hvordan du kan lese effektivt, slik at du lærer det du leser og kan bruke det i oppgavene dine.
Se en film, les ei god bok, se en video på youtube – det er mange måter å lære seg fag på. Professor Jo Røislien mener pensum bare er én måte å skaffe seg kunnskap på. Ofte kan det være like nyttig å lese noe annet, se en film – eller høre en podkast. Vi gir deg tipsene til hvordan du kan lære fag på andre måter enn bare ved å sitte på lesesalen.
Av og til kan det føles helt umulig å komme i gang med å skrive, eller det kan stoppe opp underveis, du kan få det vi kaller skrivesperre. I denne podkasten får du råd om hvordan du kan legge opp skrivearbeidet ditt sånn at du får en god flyt og greit kommer videre i arbeidet. Du får vite litt om de ulike fasene i skriveprosessen, om planlegging, produksjon av tekst og revidering av tekst. I studio er førsteamanuensis Stine Eileen Torp Løkkeberg fra Høgskolen i Østfold og Universitetslektor og spesialpedagog Miriam Emilie Choi-Natvik fra Universitetet i Stavanger.
Vi hører ofte at det ikke er lov å bruke ordet “jeg” i studentoppgaver og andre akademiske tekster. Men er det sånn? Matematikkprofessor Jo Røislien og Førsteamanuensis og litteraturviter Ingrid Nielsen reflekterer, diskuterer og gir råd om hvordan studentene kan bruke dette ordet i sine egne tekster.
Mange studenter blir tatt i plagiat uten at de har ment å plagiere. Hvis du plagierer, kan du risikere at eksamensresultatet ditt blir slettet og at du i verste fall blir utestengt fra studiene. Førsteamanuensis Stine Eileen Torp Løkkeberg ved Høgskolen i Østfold og universitetsbibliotekar Terje Blåsternes ved Universitetet i Stavanger forklarer hvordan du kan unngå fellene og bli flink til å sitere og referere rett.
Hva er egentlig godt språk, og hvordan får du til å skrive godt i en akademisk oppgave? Må akademisk språk være tungt og vanskelig? I denne podkasten gir professor Jo Røislien råd om hvordan språket kan være med på å gjøre oppgaven bedre.
I denne podkasten snakker vi om hvordan du kan strukturere oppgaven din, sånn at den får god flyt og en logisk sammenheng. Matematikkprofessor Jo Røislien er begeistret for den såkalte IMRaD-strukturen. Kjenner du til den?
Mange synes det å lage problemstillingen er noe av det vanskeligste de gjør når de skal skrive en oppgave, og uten problemstilling kommer du jo ikke så langt. I denne episoden får du matematikkprofessor Jo Røisliens beste tips for hvordan du kan gå fram for å lage en god problemstilling til oppgaven din.
Hvordan finner du gode kilder til oppgaven din? Hvordan kan du finne ut om noe er fake news? Er det lov å bruke Google og Wikipedia i en studentoppgave? Dette er noen av spørsmålene vi diskuterer i denne episoden. I studio er Ingunn Valan, som er spesialbibliotekar ved Nord Universitet, og Anne Lise Eng, som er universitetsbibliotekar ved Høgskolen i Østfold.
Drøfting er en viktig del av det å skrive akademisk. Men hva er egentlig drøfting, og hva kan du gjøre for å få til å drøfte i oppgaven din? Det prøver førsteamanuensis Ingrid Nielsen å forklare i denne episoden.
Hva er det egentlig som kreves av en studentoppgave på et universitet eller en høgskole? Hvordan blir den vurdert? Hva legger sensorer og faglærere vekt på? Dette er spørsmål som blir diskutert i denne episoden. I studio er professor Jo Røislien og førsteamanuensis Ann Karin Tennås-Holmen. Har en statsviter og en matematiker forskjellig syn på hva en god oppgave er? Hva er de enige om? Lytt – så får du vite det.
I denne episoden snakker vi om metodedelen i oppgaven, hvorfor metode er så viktig og hva du må tenke på når du skal skrive et metodekapittel. Jo Røislien er professor i medisinsk statistikk, og altså spesialist i nettopp metode.
Jo Røislien er en av stemmene du hører i flere av episodene våre. I denne episoden får du blant annet høre at han har forsket på sine egne dobesøk og medvirket til at en kollega ble smittet av Svartedauen. Jo Røislien er professor i medisinsk statistikk ved det helsevitenskapelige fakultet på Universitetet i Stavanger og seniorforsker hos Stiftelsen Norsk Luftambulanse. Han er en av grunnleggerne av vitenskapsfilm-huben Science Addiction, der han også er kreativ leder. Han er medeier, eksekutiv produsent og manusforfatter i filmselskapet Bulldozer Film, og har ledet flere tv-serier.
Professor Jo Røsilien believes that there are many ways to improve one’s content knowledge and writing skills. In this podcast, he tells about the importance of spending time on both assigned readings and other literature such as novels.
How can one write academic texts well? Does academic language need to be cumbersome and difficult? In this podcast, Professor Jo Røislien shares how good wording can improve one’s academic writing.
Many students plagiarize without realizing that they have done so. If you plagiarize, you risk a failing grade or worse, a one-year suspension. Academic Librarian Terje Blåsternes explains how you can avoid common types of plagiarism and how to cite and reference correctly.
This podcast explores how students can be successful both academically and socially. Professor Jo Røislien believes that being a student is a way of living. He explains the importance of being actively involved on campus and what is expected of students studying in Norway.
In this podcast, we talk about how one can structure a paper logically to provide good flow. Professor Jo Røislien is an avid fan of the so-called IMRaD format. Are you familiar with it?
